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中班语言活动教案:《动物的尾巴》教案(附教学反思)
2022-09-23

中班语言活动《动物的尾巴》教案(附教学反思)主要包含了设计背景,活动目标,重点难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,培养幼儿倾听、参与活动、愿意讲述的习惯,丰富幼儿的知识,让幼儿知道许多小动物都有他们相应的尾巴,适合幼儿园老师们上中班语言活动课,快来看看《动物的尾巴》教案吧。

设计背景

动物是受关注的,幼儿喜爱动物也是与生俱来的,而动物身上的奥秘则是幼儿感兴趣的内容。“动物尾巴的特征”成了“找尾巴”活动的话题,我设计了此活动。

活动目标

1、培养幼儿倾听、参与活动、愿意讲述的习惯。

2、丰富幼儿的知识,让幼儿知道许多小动物都有他们相应的尾巴。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

重点难点

掌握一些常见动物尾巴的特征

活动准备

动物绒玩具;老虎、松鼠、猴子、袋鼠、狗、猫等动物为把背景图一幅;断尾巴的动物及尾巴图片人手一份。

活动过程

一、猜一猜,说一说。

1、用布遮住动物绒玩具的身体,尾巴露出布外。

2、 猜一猜,这是什么动物?你怎么知道的?猜对的小朋友让小动物亲一下。

3、 小结:动物尾巴的特征。

二、看一看,说一说。

1、出示动物尾巴背景图,请你和旁边小朋友说说,那些动物躲在里面?

2、 请幼儿找出躲在里面的小动物是谁?并说你怎么知道的?

3、 小结:除了这些动物尾巴还有那些动物尾巴?

三、游戏:找尾巴。

教学反思

此次活动能够培养幼儿倾听愿意讲述的习惯,让幼儿掌握了一些常见动物尾巴的特征。但是有小部分幼儿在参与讨论过程中不够积极互动,今后还要在这方面多调动幼儿参与活动的积极性,提高学习兴趣。